Tetris A Eau 3 pièces

Le jeu occupe une place primordiale dans la vie d’un enfant dès son plus jeune âge. Il lui permet notamment d’apprendre à développer son imaginaire et d’échanger avec les autres d’ou l’importance de bien choisir son jouet.

Avant d’acheter un jouet, il faut évaluer s’il sera amusant pour l’enfant selon ses goûts et ses préférences. Ce critère est très important, car le plaisir est essentiel au jeu. En effet, si l’enfant n’a aucun plaisir avec un jouet, il le laissera tout simplement de côté.

Pour éviter les risques d’étouffement, d’étranglement et de blessures, certains jouets sont à éviter avant l’âge de 3 ans, dont ceux qui comportent de petites pièces ou qui sont munis d’une longue corde.

Pour être intéressant, le jouet doit représenter un petit défi pour l’enfant, tout en restant réalisable. Si le jeu est trop facile, le tout-petit le trouvera ennuyant. Au contraire, si le jeu est trop complexe, il peut devenir une source de frustrations, et l’enfant risque de ne plus l’utiliser, et ce, même lorsqu’il aura les habiletés nécessaires. Un jouet trop avancé peut aussi nuire à l’estime de soi. En effet, s’il ne réussit jamais à bien faire, le tout-petit se verra au fil du temps comme « pas bon ».

Les jouets avec lesquels il est possible de jouer de différentes manières intéressent souvent l’enfant pendant plus longtemps, car ils lui permettent de prendre part activement au jeu. À l’inverse, les jouets qui ne proposent qu’une seule activité (ex. : mettre une forme dans un trou ou appuyer sur un bouton pour écouter une chanson) n’amusent généralement pas les tout-petits très longtemps. Les blocs sont un bon exemple de jouet polyvalent. En effet, le tout-petit peut, au début, les prendre et les lancer. Par la suite, il peut faire tomber les tours de blocs que vous avez faites et, plus tard, il construit ses propres tours. Plus vieux, il peut créer des constructions plus complexes avec ses blocs.

Le jouet doit aussi être facile à utiliser. Même si l’enfant aime beaucoup jouer avec ses parents, il doit pouvoir s’amuser avec le jouet sans devoir toujours être aidé. Sinon, il ne s’amusera pas.